P13 | La bicicleta en la publicidad

Se trata de idear eslóganes para mejorar los hábitos de movilidad y potenciar el uso de la bicicleta, sugiriendo actitudes de civismo, respeto y tolerancia para los espacios urbanos colectivos.

Se tendrá que hacer una primera sesión presentando anuncios de TV o publicaciones y analizar los recursos utilizados, tanto lingüísticos como plásticos. Proponer la actividad al alumnado y hacer un pequeño debate para centrar el tema y dar ideas.

En la siguiente sesión se trata de crear un eslogan y pensar cómo se podría presentar (formato, dibujos, fotos, elementos, color...) y preparar un boceto. El trabajo definitivo se puede realizar dentro o fuera del aula. La última sesión será para presentar las distintas propuestas a los demás. El trabajo puede hacerse en grupo.

Esta actividad se puede ampliar, haciendo una campaña publicitaria: carteles, filmaciones, cuñas de radio, trípticos... que pueden difundirse por el instituto y subirse a la página web.

Objetivos

  • Reconocer y analizar loselementos y características de los medios de comunicación (anuncios, campañas publicitarias...) con el fin de ampliar las destrezas discursivas y desarrollar actitudes críticas ante sus mensajes, valorando la importancia de sus manifestaciones en la cultura contemporánea.
  • Distinguir los recursos expresivos y los recursos plásticos (imagen, color, fotografía...) utilizados en el lenguaje publicitario.
  • Utilizar recursos expresivos, lingüísticos y no lingüísticos, con el fin de idear eslóganes para potenciar el uso de la bicicleta.
  • Producir mensajes en los que se integren el lenguaje verbal y los lenguajes no verbales (icónicos, gestuales, etc.) atendiendo a las principales características de la situación de comunicación y utilización de procedimientos expresivos de los diferentes códigos.
  • Sintetizar el sentido global de textos orales y escritos de diferente tipo, identificando sus intenciones, diferenciando las ideas principales y secundarias y aportando una opinión personal.
  • Conocer y transmitir hábitos de movilidad sostenible a través del uso del lenguaje publicitario.

Valoración

Se evaluará el resultado final, valorando dos aspectos: el gráfico y el lingüístico.

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